Gerichte aandacht, beweging en spel. Dat zijn belangrijke factoren bij de natuurlijke ontwikkeling van een kind. Plezier beleven is belangrijk. Zo slaat een kind succeservaringen blijvend op en leert het spelenderwijs en op een natuurlijk manier. Bij het bewegen wordt veel verwoord. Begrippen krijgen dan betekenis. Ze worden doorleefd en ervaren vanuit het lijf, vanuit het ‘driedimensionale’. Dat is voorwaarde om te kunnen leren. Denk aan lezen, schrijven en rekenen. Het verwoorden tijdens het doen, in speelse opdrachten, stimuleert het voorstellingsvermogen. Het kind krijgt daardoor de mogelijkheid om tot zelfreflexie te komen. Niet de prikkels van buitenaf bepalen wat er gebeurt maar het eigen handelen! Zo ontstaat innerlijke sturing. 

Indicaties

Bewegen is dus hét middel om een kind in balans te brengen. Dit kan zijn op het motorisch-, sociale-, emotionele- of cognitieve gebied. Dat is wat psychomotorische begeleiding doet. Het kind groeit in zelfvertrouwen en eigenwaarde. Het zelfvertrouwen zorgt ervoor dat het kind makkelijker contact maakt met zijn omgeving. Het samenspel groeit. Het kind leert zijn mogelijkheden kennen en krijgt een positief zelfbeeld. Dat geeft rust. Het kind krijgt steeds meer plezier maar ook grip op zijn wereld en op zijn eigen handelen.

Indicaties kunnen zijn:

• achterstand in de motorische ontwikkeling; zowel in de grote als in de kleine
• schrijfproblemen
• onhandigheid
• niet kunnen structureren, geen ordening kunnen aanbrengen
• moeite met samenspelen
• weinig zelfvertrouwen en eigenwaarde (negatief zelfbeeld)
• weinig actief (passief gedrag)
• weinig doelgericht en/of hyperactief
• faalangstig
• clownesk of agressief gedrag